Método Enigma : (Rexistro nro. 976020)
[ vista simple ]
| 000 -CABECEIRA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00677nam a2200217 c 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL | |
| Códigos de información de lonxitude fixa | 221017s2022 sp d |||| 000 0 spa |
| DEPÓSITO LEGAL | |
| Número de copyright ou de depósito legal | B-11.828-2022 |
| ISBN | |
| ISBN | 9788419191045 |
| CDU | |
| CDU | 79 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
| Nome de persoa | Rey Enigma |
| -- | 80377 |
| Termo indicativo de función | autor/a |
| MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Método Enigma : |
| Resto do título | para futuros maestros del ajedrez |
| Autores | / Rey Enigma |
| EDICIÓN | |
| Edición | Primeira |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
| Lugar de publicación | Madrid |
| Editorial | : Alfaguara |
| Data de publicación | , 2022 |
| DESCRICIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 254 p. |
| Outras características físicas | : 23,5 cm. |
| NOTA XERAL | |
| Nota xeral | "Estrategias, trucos y curiosidades para dominar el tablero como nadie" -- Cubierta |
| DESTINATARIOS | |
| Nota de audiencia | 1º-2º ESO |
| -- | 5º-6º Primaria |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Xadrez |
| -- | 44031 |
| SECUNDARIAS-AUTOR | |
| Nome de persoa | Buisán, David M. |
| -- | 93978 |
| Termo indicativo de función | ilustrador/a |
| -- | PED057-15979|CED087-14583 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
| -- | 2 |
| Retirado | Perdido | Fonte de clasificación ou esquema | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Data de alta no sistema | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Localización en andeis | Fonte de adquisición | Préstamos totais | Data do último préstamo | Tipo de ítem de Koha | Nota pública | Número de volume | Prestado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CEIP Plurilingüe Virxe do Carme Sober | CEIP Plurilingüe Virxe do Carme Sober | 2023-05-02 | 79 | mét | 79 REY mét | LEC072000003761 | 2024-01-15 | Sala préstamo | Compra | 3 | 2023-10-30 | Prestable | ||||||||
| CEIP Terra Chá | CEIP Terra Chá | 2024-02-06 | 79 | met | 79 BUI met | LEC050000000240 | 2024-02-06 | Sala préstamo | compra | Prestable | ||||||||||
| CEIP Virxe do Rocío | CEIP Virxe do Rocío | 2023-02-01 | 79 | mét | 79 ENI mét | PEC049000010859 | 2024-06-03 | Sala préstamo | Compra | 6 | 2024-01-08 | Prestable | ||||||||
| CPI Plurilingüe Tino Grandío | CPI Plurilingüe Tino Grandío | 2023-06-07 | 79 | met | 79 REY met | LEH004000012893 | 2024-06-26 | Sala préstamo | PLAMBE | 1 | 2024-04-09 | Prestable | Libro informativo - Verde | |||||||
| CPI Plurilingüe Tino Grandío | CPI Plurilingüe Tino Grandío | 2024-04-08 | 79 | met | 79 REY met | LEH004000013274 | 2024-04-08 | Sala préstamo | PLAMBE | Prestable | Libro informativo - Verde | |||||||||
| IES A Xunqueira II | IES A Xunqueira II | 2023-02-02 | 794 | mét | 794 REY mét | PED057000015979 | 2024-11-18 | Sala préstamo | Fondos Biblioteca | Prestable | 1 | |||||||||
| IES Brión | IES Brión | 2023-01-24 | 79 | met | 79 REY met | CED014000014161 | 2024-10-11 | Sala préstamo | Plan Lía | 4 | 2024-10-03 | Prestable | ||||||||
| IES Perdouro | IES Perdouro | 2023-02-01 | 79 | mér | 79 REY mér | LED029000013531 | 2023-02-01 | Sala préstamo | Prestable | XADREZ | ||||||||||
| IES Plurilingüe San Rosendo | IES Plurilingüe San Rosendo | 2022-11-29 | 79 | REY mét | 79 REY mét | LED002000015744 | 2022-11-29 | |||||||||||||
| IES de Meaño | IES de Meaño | 2023-02-24 | 79 | met | 79 ENI met | PED043000007576 | 2024-12-16 | Sala préstamo | PLAMBE 22-23 | 7 | 2024-05-06 | Prestable | ||||||||
| IES de Mos | IES de Mos | 2022-12-14 | 72 | met | 72 ENI met | PED028000011873 | 2024-10-01 | Sala préstamo | Fondos Biblioteca | 1 | 2024-09-23 | Prestable | 1 | |||||||
| IES de Porto do Son | IES de Porto do Son | 2023-04-18 | X-Cas | mét | X-Cas REY mét | CED087000014583 | 2025-02-17 | Sala préstamo | Fondos Biblioteca | 1 | 2025-02-17 | Prestable | 1 | 2025-03-04 |
